2023年3月30日，长安实验幼儿园基于“十三五”课题《培养幼儿科学探究能力的“微课程”实践研究》中子课题“培养幼儿科学探究能力的案例研究”背景下，开展了以“立足科探，评有所依”为主题的教科活动。重点为了有效落实“十三五”课题研究，以课题研究带动教育教学发展。

首先，为了更好地在实践场域中运用“幼儿发展检核表”，老师们提前认真学习、熟读精思，了解各年龄段检核表的内容，提前做到心中有数、心中有依据。其次，老师们分组观看了小、中、大三个年龄段幼儿户外活动的视频，借助科学领域的“发展检核表”，尝试对视频中幼儿的科学探究性行为进行评价与分析。在观看完视频后，老师们以这些视频为观察样本，以科学领域的发展检核表为依托，以“探究性”为线索，深入研讨了幼儿的科学探究性行为。随后，各年级组代表分别就各组观看的视频进行了交流，将各自分析与研讨的结果共享给大家。

活动最后，子课题负责人计婷婷老师对此次研讨活动作出总结：“探究”不仅存在于科学活动之中，更是遍布在一日活动的各个环节、各个事件中，教师要以发展检核表为科学依据，精准科学地对幼儿的探究行为做出分析与解读，以更好地为幼儿发展提供“支架”。