课程与资源密不可分，自然角是幼儿园资源开发中的一个重要部分，它是孩子们认识自然、了解自然知识的窗口，蕴藏着无限的教育契机。为充分挖掘自然角中的课程资源，支持幼儿的经验在自然环境中不断生长，2022年10月31日，长安实验幼儿园开展了本次的课题活动，全体教师参与研讨。

  课程资源的挖掘是幼儿园课程建设的一项重要工作，需要老师们进行深度挖掘与利用，以满足幼儿学习与发展的需要。因此，全体教师就自然角中课程的开发与利用进行分组研讨，并将讨论结果进行梳理和分享，帮助大家清晰地了解了幼儿园自然角课程资源中的可利用点。

  小班组聚焦“幼儿年龄特征”与“幼儿兴趣”两个目标。自然角的内容与材料要符合小班幼儿的认知发展水平、兴趣与需要，体现“适宜性”；中班组主张将自然角作为孩子接触自然、熟悉自然、喜爱自然的一个场所，重点以狗尾巴草的种子作为种植特色，让幼儿了解种子生长所需要的基本条件，并掌握正确的种植方法；大班组认为基于儿童立场创设的自然角应能为幼儿提供自由观察、主动探索的平台，让幼儿亲历自然角动植物伺养、种植的过程，感受自然生命的力量，在直接感知、实际操作和亲身体验的过程中获得各种经验和学习能力。

通过本次课题活动，教师们发现班级中的自然角的核心是支持幼儿体验和探索自然，自然角属于一个综合性的区域，兼具表现性、探索性和欣赏性多种功能。教无涯，研不止，本次课题活动不仅是学习、提升，更是成长、收获，长安实验幼儿园将继续基于儿童视角，不断地去探索、开发各种资源。