金秋述诗意，历一场智慧的修行。10月24日下午，吴江区域推进课程游戏化建设专家指导活动第一组第1次活动正式举行，本次活动由长安实验幼儿园承办。张斌教授带领第一组的业务园长和骨干教师们从教学活动、区域游戏、户外专室三个途径析幼儿绘画作品，解幼儿能力现状，在实践共享中促师幼共同提升。

活动前期，第一组幼儿园的老师们就开启小组抱团模式，再次研读《作品取样系统》书中“检核表”的相关内容，并在小组研讨中围绕各园在收集与分析绘画类美术作品时的有效途径与方法、绘画类美术作品的核心项目分析以及绘画类美术作品收集与分析过程中产生的问题与困惑，这三方面畅所欲言，在共思共研中进行初步的整理汇总。另外，老师们还共同观看了长安实幼提供的三段幼儿开展美术绘画的视频，各小组针对视频中幼儿的绘画作品进行了分析研讨，并梳理出了共性问题。

活动当天，首先再次组织大家观看了长安实验幼儿园的三段视频，观看过后，三个小组代表分别针对其中的一个视频就前期小组讨论的结果进行分享发言。小组分享过后，张斌教授就各小组提出的问题进行了逐一回应与答疑。张教授指出：对作品取样系统的运用，不是一种照搬的、忠诚模式的使用，应该把它和已有的评价方式相结合，是一种灵活运用的方式；在分析幼儿作品时重点要放在作品本身，跳出艺术领域，从五大领域的角度去多关注儿童的作品内容和作品的形式。活动最后，张教授还给所有幼儿园提出了下一步的学习建议，建议各幼儿园继续针对长安实幼视频中的一幅幼儿作品或本园幼儿的一幅绘画类美术作品，结合《指南》和“检核表”，从五大领域出发进行分析。

本次专家指导活动为各园在开展幼儿美术绘画类作品的收集与分析提供了专业的、科学的指导。相信老师们在此次培训过后，将一如既往地深入贯彻课程游戏化精神，在学习—实践—反思中发现问题，驱动思考力，从儿童的视角分析作品，真正读懂儿童，走进儿童的内心。