秋意渐浓，正是读书好时节。为满足不同发展时期教师的专业成长需求，长安实验幼儿园于九月初开始通过园级推荐、教师自荐相结合的形式，定制个性化教师书库，确定阅读书籍，开启了一段读书旅程。

    首先，通过下发调查问卷，了解不同发展时期教师在教育教学中存在的困惑和需求，并由园级、教师共同推荐专业书籍。让书籍成为教师教育教学的指导用书，为将书中理论转化为教育经验、落地到教育实践提供前提条件。其次，根据教师专业发展的现状，将读书团队分为新手期、成长期、成熟期三组，各组在领读人的带领下，在书单中挑选书籍，本学期每组完成两本专业书籍的阅读。

    充实丰富的书籍内容，积极务实的读书团队，一场与“书”的邂逅，让我们在专业知识的启迪下，树立正确的教育观，做好手中的教育“事”，在专业化成长的道路上，不断摸索、不断前进、不断成长！