为进一步推进长安实验幼儿园“十三五”课题的深入开展，基于子课题二《微课程内容设计与组织实施的实践研究》来提升教师捕捉教育契机的能力，助力教师深度开展微课程。2024年1月11日，长安实验幼儿园开展了“追随儿童脚步，探寻课程百味”的课程故事专题研讨活动，本次活动由保教处徐萍副主任主持。

活动中，五位教师以偶发事件、热点话题为切入点，结合课件、活动视频等形式向大家展示课程故事的缘起、实施过程、梳理思路及活动反思等。教师们从幼儿的视角出发，追随幼儿的兴趣，链接幼儿的生活，述说着幼儿活动探索过程中的精彩片断。老师们认真聆听，在分享结束后，深入交流、反思，并将此次的收获记录下来，助推自己实践课程的能力。

活动最后，仲园长对此次活动中分享课程故事的老师表示了肯定，肯定了他们能追随儿童的脚步开展活动、能从不同维度去思考课程的价值、能梳理脉络线索并聚焦内容进行呈现。但是也对大家提出了进一步的期望：1.追随儿童而生成的微课程内容上要持续深入，体现聚焦性，2.教师对幼儿活动经验的分析和支持要有理论支持，突出有效性。

不同的资源，不同的幼儿，不同的教师，讲述着不同的课程故事。长幼的教师将继续带着思考，在课程实践的道路上探索，让课程“真”有趣，让成长“真”发生，让儿童在微课程中成为主动学习者，教师成为积极支持者，让师生共同拔节生长。