为贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》，推进吴江区幼儿园课程游戏化项目建设，不断深化幼儿园课程改革，促进幼儿园园所内涵发展。2023年6月19日，吴江区区域推进课程游戏化建设专家指导第一组第四次活动在吴江经济技术开发区长安实验幼儿园举行。本次活动聚焦幼儿建构类作品的收集与分析，开展相互分享、交流与研讨。张斌教授以及第一小组17所幼儿园的业务园长、骨干教师参与了此次活动。

前期，各小组通过线上的方式，结合《3~6岁儿童学习与发展指南》、发展检核表、核心经验，从情绪情感、交往合作、游戏能力、解决问题、建构技巧等方面对幼儿的建构类作品进行分析，并对建构作品收集、分析的方法与途径，以及遇到的问题与困惑进行交流。活动现场，各小组分享介绍了前期研讨的结果。随后，各小组分别走进长安实验幼儿园建构活动的现场，观摩了幼儿的建构过程，并对幼儿的建构作品进行观察与记录。观摩结束后，各小组围坐在一起，将各自观察到的幼儿建构行为和建构作品进行分析与解读，并通过互动式研讨，对观察与分析的结果进行梳理与整合，并由一位代表进行发言。

最后，张斌教授就活动现场的观摩以及各小组分享的关于“幼儿建构类作品的收集与分析”中遇到的问题与困惑进行了细致的点评与指导。张教授重点指出：“幼儿园应以教育学取向作为进行儿童发展分析的依据；教师要熟悉《3~6岁儿童学习与发展指南》的内涵；要在追随幼儿发展需求的基础上，给予幼儿相应的支持。

课程游戏化建设是幼儿园发展的必由之路，相信此次参会的幼儿园会以此为契机，进一步提升理论高度，拓展实践深度，在深入推进课程游戏化项目建设路上遇见更好的自己，让我们的孩子在自然、愉悦的游戏中健康、快乐地成长。